最后，文章还对澳大利亚州级政府在私学公助中所扮演的角色作了分析。

教育史学界对科技教育史研究的讨论把科技史局限在学校范围之内，对于广泛的职官科技教育、艺徒训练以及私学、家学中的科技教育研究薄弱。

私学与官学相对而言，按办学方式可分为私塾、义学和专馆，按授课内容又可分为蒙馆、经馆和书院。

与孔子同时创办私学的还有鲁国大夫少正卯，此人处处跟孔子唱反调，“孔子之门，三盈三虚”，总是有人逃课溜去少正卯处听讲。

这条路既不同于我国历史上的私学之路，也不同于西方的私立教育之路。

这所学校聘请失业教师，旨在帮助贫困的学生学习，同时可以有效抑制高昂的韩国私学教育费用。

这类乡里村学虽因国家明令而设置，实际上却属于特殊意义上的私学，带有官助民办的性质。

如何使各种各样的私学走上健康发展的道路，并与官学相辅相成?这是一个值得认真研究的课题。

乡村私学的兴起，增加了教育供给，满足了不同阶层的教育需求；

三十几岁时，孔子开始以讲学为业，他是最早创立私学的人，是第一个大规模招收弟子的教育家。