原连州市二中校长唐上芋认为，提高教学质量，关键要引进机制，提高教师教学的积极性。

教材建设与课程教学的协调统一，是改善教学效果，提高教学质量的基本保障。

学科建设是知识不断创新和传授的过程，是保证和提高教学质量的重要基础。

在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

说课是一种迅速提高教师群体水平的好形式。也是培养造就研究型、学者型教师的新途径。

港校“掐尖儿”招生冲击内地名校?北大否认受冲击，专家则认为内地高教改革应加速。

这使我们不得不思考如何使学生喜欢思品课，以提高教学效果。

除了一些老牌精英大学之外，英国高教界还有一批实力强劲的后起之秀。

其中有一个病例来自中国，是由阜外心血管研究所的高教授所提供的，是患左冠状动脉主干血管疾病的一名年轻女性。

张裕同时表示，高教办正研究增加考试次数，免却考生“一试定生死”的担忧，而各校的保送制度亦会继续保留。