她唱腔中带着浓浓的吴侬软语之味，吴越地方音多舌面音和舌尖音，听起来便像口里含着一块饴糖，甜甜的受用。

陈老师便伸出手指，让帆帆轻轻咬住发，感受舌尖音的力度。

这种语音特点使河南人使用普通话时尖音突出。

他还说，由于中国各地的方言不同，对标准普通话掌握中，存在着前鼻音、后鼻音、卷舌音、舌尖音等不易区别的问题，这也导致了陌生汉字无法打出来。

例如在语音教学方面舌面音被读成了舌尖音，“颜色”读成“颜四”，语法方面“一个半小时”被说成“一个小时半”等。

山东临沂方言语音上最明显的一个特点是区分尖音和团音。

这时候，播放器里传出了一种软糯甜嗲、抑扬顿挫，又混和着独特的舌尖音、浊音和喉塞音的方言弹唱。

在教舌根音、舌尖音时，她又采用“摸舌位”的办法，把学生的手指放进自己的嘴里来感受舌位和气流。

本研究对我国尖音库蚊复组蚊虫的综合治理有一定指导意义。

在普通话测试中，对这几种现象我们应认真分析，应根据舌尖音转化的程度而作出不同标准的测定。